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三年级数学《分数的初步认g22恒峰娱乐识》教学中的利用了哪些现代信息技术

来源:博天堂官网 | 时间:2018-10-28

  在本节课的教学中,我通过学生日常生活中的家务活——分筷子来引入教学内容分饼,让学生从生活中去体会从整数到分数的过渡,如由8枝筷子可以分给多少个人用再到分苹果,分矿泉水、最后到两个人分一张饼来引入教学分数的目的。更好的为教学内容作好了铺垫。让学生在活动中学习数学。重视学生学的过程,让学生亲身体验知识的形成与发展,这是“数学课程标准”中提倡的学习方法。教学中,我为学生提供了充分的动手实践的机会,让学生在找一找、折一折、涂一涂、画一画、比一比、说一说的动手、动脑、动口的过程中,体会分数的意义。如,我安排了用圆形折出1/2,并请学生介绍他们的折法,对分数的表像的建立做了很好的巩固,再通过比较让学生明白平均分的含义。接着又让学生在1/2的基础上折出正方形的1/4,发现了多种折法,并让学生涂上自己喜欢的颜色后展示给大家看,让学生观察、比较、认识到,虽然折法不同,但都被平均分成了4份,所以每份都用1/4表示。g22恒峰娱乐这样既重视了学生的学习过程,也培养了学生的创新意识。

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